کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



آخرین مطالب


جستجو


 



  • تعریف مسأله و بیان سؤالهای اصلی تحقیق……………………………………………………………………….2

1-1. پرسشهای اصلی………………………………………………………………………………………………………………2

  1. فرضیه ها……………………………………………………………………………………………………………………………..3
  2. ضرورت انجام تحقیق…………………………………………………………………………………………………………..4
  3. هدفها و کاربردهای مورد انتظار از انجام تحقیق………………………………………………………………..4

فصل اول ( کلیات )………………………………………………………………………………………………………………….5

شرایط اجتماعی ، سیاسی ، و فرهنگی دوران دو شاعر…………………………………………………………..6

  1. دوران انقلاب مشروطه…………………………………………………………………………………………………………6

1-1. نگاهی به عوامل دخیل در پیروزی انقلاب مشروطه………………………………………………………7

1-2. برجسته ترین ویژگیهای و مؤلفهای ساختاری شعرهای سیاسی اجتماعی مشروطه…….8

  1. مشروطه تا سقوط رضاخان ………………………………………………………………………………………………..8
  2. به حکومت رسیدن محمدرضا پهلوی تا کودتای 28 مرداد 1332 ………………………………..9

3-1.رخدادهای ادبی وفرهنگی این دوره(به حکومت رسیدن محمدرضاپهلوی تا کودتای 28 مرداد 1332)9

  1. کودتا 28مرداد تا انقلاب اسلامی در 1357…………………………………………………………………….10

4-1. رخدادهای ادبی – فرهنگی این دوره (کودتا 32 مرداد تا انقلاب 1357)………………….11

  1. انقلاب 1357 تا پایان جنگ تحمیلی میان ایران و عراق ………………………………………………11

5-1. برخی وقایع مهم در این دوره (انقلاب 1357 تا پایان جنگ تحمیلی)………………………12

  1. دوران سازندگی پس از جنگ تحمیلی……………………………………………………………………………12

6-1. دو شاخة مجزا در فضای پس از جنگ…………………………………………………………………………13

فصل دوم ( ژاله قائم مقامی)…………………………………………………………………………………………………15

مختصری از زندگی نامة ژاله قائم مقامی………………………………………………………………………………16

  1. توجه به ائمه اطهار……………………………………………………………………………………………………………17
  2. عشق………………………………………………………………………………………………………………………………….19
  3. محبت به فرزندان……………………………………………………………………………………………………………..22
  4. تحصیل و تعلیم و تربیت…………………………………………………………………………………………………..24
  5. انتقاد از شرایط زنان………………………………………………………………………………………………………….25
  6. سخن گفتن با اشیاء بی زبان……………………………………………………………………………………………28
  7. مرگ عزیزان……………………………………………………………………………………………………………………..32
  8. چند زنی……………………………………………………………………………………………………………………………38
  9. طلاق…………………………………………………………………………………………………………………………………36
  10. آزادی خواهی و پیگیری حقوق زنان……………………………………………………………………………..38
  11. انتقاد از بخت و اقبال……………………………………………………………………………………………………..41
  12. مرد………………………………………………………………………………………………………………………………….44
  13. زن…………………………………………………………………………………………………………………………………..47
  14. ازدواج……………………………………………………………………………………………………………………………..51

فصل سوم (سیمین بهبهانی)………………………………………………………………………………………………..54

مختصری از زندگی نامة سیمین بهبهانی……………………………………………………………………………..55

پایان نامه

 

  1. توجه به ائمه اطهار……………………………………………………………………………………………………………56
  2. عشق………………………………………………………………………………………………………………………………….59
  3. محبت به فرزندان……………………………………………………………………………………………………………..62
  4. تحصیل و تعلیم و تربیت…………………………………………………………………………………………………..64
  5. انتقاد از شرایط زنان………………………………………………………………………………………………………….66
  6. سخن گفتن با اشیاء بی زبان……………………………………………………………………………………………69
  7. مرگ عزیزان……………………………………………………………………………………………………………………..73
  8. چند زنی……………………………………………………………………………………………………………………………77
  9. طلاق…………………………………………………………………………………………………………………………………79
  10. آزادی خواهی و پیگیری حقوق زنان……………………………………………………………………………..81
  11. انتقاد از بخت و اقبال……………………………………………………………………………………………………..84
  12. مرد………………………………………………………………………………………………………………………………….86
  13. زن…………………………………………………………………………………………………………………………………..90
  14. ازدواج……………………………………………………………………………………………………………………………..93
  15. موضوعات دیگر………………………………………………………………………………………………………………95

فصل چهارم ( تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر)…………………………………………………………………97

  1. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع توجه به ائمه اطهار……………………………………..98
  2. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع عشق…………………………………………………………..99
  3. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع محبت به فرزندان…………………………………….101
  4. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع تحصیل وتعلیم و تربیت…………………………..103
  5. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع انتقاد از شرایط زنان………………………………..105
  6. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع سخن گفتن با اشیاءبی زبان…………………….107
  7. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع مرگ عزیزان…………………………………………….110
  8. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع چند زنی…………………………………………………..112
  9. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع طلاق………………………………………………………..113
  10. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع آزادی خواهی وپی گیری حقوق زنان…..115
  11. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع انتقاد از بخت و اقبال…………………………….117
  12. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع مرد…………………………………………………………118
  13. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع زن………………………………………………………….120
  14. تفسیر و مقایسه ی شعر دو شاعر با موضوع ازدواج…………………………………………………….123
  15. مقایسه ی دو شاعر به لحاظ گستردگی موضوع…………………………………………………………125
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[سه شنبه 1399-10-02] [ 12:21:00 ق.ظ ]




1-1 مقدمه—– 6

1-2 اهداف اصلی طرح-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———- 9

1-3- ارائه فرضیات——- 9

1-4- پیشینه تحقیق و بررسی منابعبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——– 9

1-5- روش كار———– 11

فصل دوم

2-1- پیشینه داستان نویسی -بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد— 12

2-1-1-ادبیات داستانی-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——– 13

2-1-2-رمان—14

2-1-3-داستان کوتاه-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———- 15

2-2- موضوع — 17

2-2-1- درونمایه -بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————-17

2-2-2- اندیشه-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—————17

2- 3- لحن—- 18

2-4- سبک—-19

فصل سوم

3-1- زندگی و آثار منیرو روانی­پور————- 20

3-2- اندیشه‌ها و مضامین اجتماعی و روانی (روان‌شناختی)— 22

3-2-1-اندیشه زنان—– 22

3-2-1-1- سیمای مرد—– 24

3-2-1-2- زنان روشنفکر– 28

3-2-1-2-1- طرد شدن زنان از خانوادهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—- 29

3-2-1-2-2-نفرت از زندگی اشرافی بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——- 30

3-2-1-2-3- کار و نوشتن- 31

3-2-1-2-4-نداشتن خانه و سرپناهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——– 33

3-2-1-2-5- تنهایی—– 34

3-2-1-3- زنان و خانوادهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————— 34

3-2-1-4- فرزند و وابستگی به فرزندبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—– 36

3-2-1-5- انتظار——– 39

3-2-1-6- ازدواج——– 42

3-2-1-6-1- ازدواج نامتناسب و اجباری- بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد- 42

3-2-1-6-2- ازدواج پاک و متناسببلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——– 43

3-2-1-6-3- ازدواج آزاد- 45

3-2-1-7- زنان و پیری— 46

3-2-1-8-آموزش و یادگیریبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————— 46

3-2-1-9- اندیشه فمینیستیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————- 47

3-2-2- اندیشه ناتورالیستیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————- 53

3-2-3- فقر———— 55

3-2-4- فساد———— 57

3-2-5- کشف نفت——— 58

3-2-6-کمبود امکانات آموزشیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———— 58

3-2-7- قاچاق———– 59

3-2-8- مهاجرت———- 59

3-2-9- تقابل سنت و مدرنیتهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———— 59

3-2-9- 1- طبیعت گرایی(عشق به طبیعت)بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد– 60

3-2-10- عشق———— 62

3-2-10-1-عشق زمینی-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——–62

3-2-10-1-1- عشق و عصمتبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————— 63

3-2-10-1-2 -عشق و عقل– 64

3-2-10-1-3- عشق یک نیازبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————– 65

3-2-10-2- عشق آسمانی— 67

3-2-10-3- عشق به وطن(نوستالژی وطن)بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—- 70

3-2-11- جبرگرایی——- 72

3-2-11-1-جبر تقدیر(تقدیرگرایی)بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——– 72

3-2-11-2- جبر محیط—– 73

3-2-11-3- جبر سنت­ها—- 74

3-2-12- زندگی———- 75

3-2-13- مرگ-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————–  76

3-2-13-1- مرگ پذیری— 77

3-2-13-2- مرگ گریزی— 78

پایان نامه و مقاله

 

3-2-13-3- تناقض­های زندگی و زلالی مرگبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد– 81

3-2-13-4- اندیشه پس از مرگبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———– 82

3-2-14- انسان شناسی —  82

3-3- اندیشه سیاسی—— 84

3-3-1- یاغی(مبارزان با استعمارگران)بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد– 84

3-3-2- حزب توده——– 89

3-3-3- درگیری­های سیاسی- 94

3-3-4- مسائل سیاسی دهه 70بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————- 97

3-3-5- سیاست و فرهنگ-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——99

3-3-6- اندیشه جنگ-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——–101

3-4- اندیشه فرهنگی و اعتقادیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——— 108

3-4-1-پیشگویی و طالع بینیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———— 108

3-4-2- اعتقاد به موجودات وهمی و خیالیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد 110

3-4-2-1- یال———- 110

3-4-2-2- اجنه——— 110

3-4-2-3- بچه برو—– 111

3-4-2-4-غولک———- 112

3-4-2-5- آبی——— 112

3-4-2-6-اهل غرق—— 113

3-4-2-7-بوسلمه——– 113

3-4-2-8- دی زنگرو—- 114

3-4-3- آداب و رسوم—- 115

3-4-3-1- مراسم باران خواهی بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———- 115

3-4-3-2- عزاداری—— 116

3-4-3-3- کِل زدن——- 116

3-4-4- باورهای خرافی– 118

3-4-5- اندیشه مذهبی— 121

3-5- زبان————- 126

3-5-1-کاربرد زبان بومیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————– 126

3-5-1-1- واژگان —–  127

3-5-1-2- فعل های بومیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————— 129

3-5-1-3- مکان های بومیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————– 131

3-5-1-4-تشبیه بومی— 131

3-5-2- لحن ———-  132

3-5-3- سبک———– 132

3-5-4-تاثیر پذیری از بینش زنانهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—– 133

3-5-5-کاربرد صفت—– 133

3-5-5-1-دادن صفت انسانی به اشیاءبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—– 133

3-5-5-2- بسامد بالای برخی صفاتبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——- 134

3-5-6- نثر شاعرانه—- 134

3-5-6-1- ایجاز——– 135

3-5-6-2- تقدیم صفت بر موصوف————— 135

3-5-6-3- درهم ریختگی اجزای جملهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—— 135

3-5-6-4- حذف فعل—— 135

3-5-7- فاعل قرار دادن اشیاءبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———- 136

3-5-8- توصیف———- 136

3-5-8-1- فضا سازی برای بیان اندیشهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد— 136

3-5-8-2- توصیف طبیعت- 138

3-5-8-3- توصیف شخصیت- 139

3-5-9- ویژگی زبان زنانهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————- 139

فصل چهارم

4-1- زندگی و آثار بیژن نجدی-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد  141

4-2- اندیشه‌های سیاسی-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—– 143

4-2- 1- قیام جنگل—- 144

4-2-2- حزب توده——- 147

4-2-3- حادثه پاسگاه سیاهکلبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———– 151

4-2-4-آشوب های اوایل انقلاببلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———– 151

4-2-4-1- کودتای 28 مردادبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————- 152

4-2-4-2- ناامنی فضای سیاسیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———– 152

4-2-4-3- زندان و زندانیان سیاسیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—— 154

4-2-4-4- ترور سیاسی– 157

4-2-4-5- سرخوردگی سیاسیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————– 158

4-2-5- نفت———— 159

4-2-6- جنگ———— 159

4-3- اندیشه اجتماعی و روانشناختیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد—– 162

4-3-1- تقابل سنت و مدرنیتهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———– 162

4-3-2- از خود بیگانگی و تنهایی انسان معاصر———– 163

4-3-3- نگرش ناتورالیستیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————– 165

4-3-4- انسان———- 166

4-3-4-1- جبرگرایی—– 166

4-3-4-2- تنهایی و انتظاربلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————- 167

4-3-4-3- یأس و اندوه- 168

4-3-5-آزادی———– 169

4-3-6- مرگ———— 170

4-3-7-زن————– 174

4-3-7-1-زن معمولی—– 174

4-3-7-2-مادر——— 177

4-3-8- عشق———– 180

4-3-9- آنیما——— 181

4-3-9-1- آنیما و مادربلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————— 181

4-3-9-2- آنیما و آب– 182

4-3-9-3- آنیما و تجلی در اندامبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——- 183

4-3-10- پیری——— 183

4-3-11- بلوغ———- 184

4-3-12- فقر و ناتوانی- 185

4-3-13- زندگی——— 187

4-3-14- طبیعت گرایی— 188

4-4- اندیشه فرهنگی و اعتقادیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——— 188

4-4-1- مذهب———– 188

4-4-1-1- زنان و مذهب– 189

4-4-2- آداب و رسوم و باورهای بومیبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد— 189

4-5- زبان ———–  191

4-5-1- واژگان——– 191

4-5-2- آشنایی زدایی– 191

4-5-2-1- آشنایی زدایی موصوف و صفت——— 192

4-5-2-2- آشنایی زدایی با بهره گرفتن از تصویرسازی—192

4-5-3- تصاویر——— 193

4-5-4-فاعل قرار دادن اشیاءبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———– 193

4-5-5- نثر شاعرانه— 194

4-5-5-1- جان بخشی-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——–194

4-5-5-2- حس آمیزی—– 194

4-5-5-3- تشبیه-بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————194

4-5-5- 4- حذف مضاف—- 195

4-5-5-5- آوردن صفت برای مضافبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد——— 195

4-5-5-6- ترکیب وصفی مقلوببلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد———– 195

4-5-6- شکستن روایت—- 196

4-5-7- ترکیب سازی—– 196

4-5-8- ایجاز———- 197

4-5-9-جابجایی ارکان جملهبلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد————- 198

4-5-10- تكرار——– 198

4-5-10-1- تکرار فعل– 198

4-5-10-2-تکرار كلمه –  198

4-5-10-3- تکرار قید– 199

4-5-11- توصیف——– 199

4-5-11-1-توصیف اشخاص– 200

4-5-12- لحن———– 200

فصل پنجم

5-1- مقایسه و بررسی— 201

5-2- نتیجه گیری—— 207

6- منابع ———— 210

چکیده

ادبیات آیینه تمام نمای زندگی اجتماعی، روحیات و احساسات مردم روزگار و اوضاع حاکم بر آن است. انسان هنرمند از رویدادهای پیرامون خود تاثیر می­پذیرد و بازتاب تأثیرات خود را از آنچه بر او گذشته است، در اثر هنری خود بازمی­نماید.

یکی از مهمترین مسائلی که امروزه در بررسی ادبیات از اهمیت ویژه برخوردار است. چگونگی بازتاب مسائل اندیشگی جهان معاصر در ادبیات است. در این میان نمی­توان از تأثیر جامعه، محیط و جنسیت بر نوع اندیشگی آفرینندگان آثار ادبی غافل بود. نویسنده در هرکجا که زندگی کند علاوه بر عناصر و عوامل مختلف مطمئناً شرایط محیطی و اقلیمی و جنسیت بر مبانی اندیشگی و زبان او نیز تأثیر­گذار است. منیرو روانی­پور نویسنده جنوبی است که نتوانسته خود را از تاثیر اقلیم و جنسیت برکنار دارد. آثار او در جهت کشف هویت زنان و دفاع از حقوق آنان با تاثیری پذیری از فرهنگ بومی به نگارش درآمده است. بیژن نجدی شاعر و نویسنده شمالی با بهره­ گیری از محیط شمال و رویدادهای جهان معاصر و تاثیر­پذیری از زبان شعر، داستان­هایی شعرگونه به نگارش درآورده است. این پایان نامه، پژوهشی است درباره اندیشه و زبان این دو نویسنده و تأثیر جنسیت و جامعه بر مبانی اندیشگی و زبان آنها و همچنین تأثیری که اقلیم و محیط زندگی بر زبان و اندیشه آنان گذاشته است.

مقدمه

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:21:00 ق.ظ ]




مقدمه 2

فصل اول کلیّات تحقیق

1-1- پرسش اصلی تحقیق (مسأله‌ی تحقیق) 3

1-2- بیان مسأله 3

1-3- سوابق مربوط. 4

1-4- فرضیه‌ها 4

1-5- اهداف تحقیق. 4

1-6-  روش کار. 5

1-7- روش گرد آوری اطلا عات.. 5

فصل دوم تعاریف و مفاهیم

2-1- تاریخچه مختصر ادبیات تطبیقی (= مقایسه‌ای) ازآغاز تا امروز. 6

2-2- تعریف و توصیف سبک… 9

2-3- سبک همان خود شخص است.. 9

2-4- تعریف شارل بارلی از سبک شناسی. 10

2-5- تعاریف سه گانه سبک… 11

2-5-1- نگرش خاص… 11

2-5-2- سبک… 16

2-5-3- سبک «عدول از هنجار زبان است». 20

2-6- مقصود ریفاتر ساخت گرای معروف از خلاف انتظارها 21

2-7- نسبت زبان با ادبیات.. 22

2-8- نظر فرمالیست‌های روسی درباره زبان روزمره و زبان ادبی. 27

فصل سوم نگاهی به زندگی و آثار مسعود سعد خاقانی

3-1- مسعود سعد و چند سرنوشت مشابه 28

3-2- درباره منظومه‌ی شیلان اثر لرد بایرون. 29

3-3- درباره‌ی خاقانی و اشعار حبسیّه او. 30

3-4- تفاوت سبک مسعود با شاعران پیش از خود 33

3-5- لحن خاقانی و لحن مسعود سعد در قصیده‌های حبسیّه 37

3-6- تفاوت سبک از طریق مقایسه قابل ادراک است.. 39

3-7- سبک‌های مختلف شعر فارسی. 40

3-8- درباره‌ی قصیده ترسائیه خاقانی. 41

3-9- توجه خاقانی به مسعود 47

3-10- سه دبستان شعری در قرن ششم 49

3-11- مختصات اسلوب شعری عهد سلجوقی یا بین بین. 49

3-12- مسعود سعد نماینده سبک عهد سلجوقی یا بین بین. 50

3-13- معاصران مسعود سعد 50

فصل چهارم روش‌های مطالعه‌ی سبک شناسانه

4-1- روش‌های مطالعه سبک شناسانه قصیده‌ی «پستس گرفت همّت من زین بلند جای». 58

پایان نامه

 

4-2- بررسی قصیده حصار نای به لحاظ سبک‌شناسی صور خیال. 60

4-3- قصیده ای از خاقانی. 65

4-4- بررسی قصیده‌ی خاقانی به لحاظ سبک‌شناسی صور خیال. 67

4-5- مقایسه سبک شناسانه‌ی قصیده‌ای از مسعود سعد و قصیده‌ای از خاقانی. 72

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهاد

5-1- نتیجه گیری. 80

5-2- پیشنهاد 82

منابع و مآخذ 84

چکیده
«سبک، همیشه، از طریق مقایسه قابل ‌ادراک است. چنانکه رنگ‌ها در تقابل یکدیگر، خود را نشان می‌دهند. هر قدر تضادّ رنگ ها بیشتر باشد، تجلّی رنگ ها بیشتر است.  (شفیعی کدکنی،1389: 37)

گرچه آثار متحد‌المضمون هم‌عصر، قاعدتاً سبک واحدی دارند و اگر احیاناً بین آنها افتراقی باشد لابد از نویسنده یا شاعری است که دارای سبک فردی و شخصی است. مسعود سعد سلمان (440-515) شاعر اوایل قرن ششم و خاقانی (520-595) شاعر اواخر قرن ششم است یعنی بین آنان حدود یک قرن فاصله است و علی‌الّظاهر به نظر می‌رسد که تفاوت چندانی بین اسلوب شاعری آنان نباشد. امّا پس از مطالعات سبک‌شناسانه اسلوب شاعری این دو سخنور در این رساله که بیشتر ‌بر سبک‌شناسی ادبی (بررسی مختصات سبکی و ادبی و فکری) استوار است با توجه به انواع سبک‌شناسی و تعاریف رایج سبک و با توجه به آراء سبک‌شناسانی چون دکتر شفیعی کدکنی، شارل بالی، لئواسپیتزر، ملک‌الشعرای بهار و دکترشمیسا به این نتیجه رسیدم که بین سبک خاقانی یعنی سبک ارّانی (معروف به سبک آذربایجانی) و سبک عهد سلجوقی یعنی سبک بینابین مسعود فرق ظریفی وجود دارد که تا به حال کمتر مورد توجه شارحان قرارگرفته است. از دیگر مباحثی که در این رساله مطرح گردیده ‌است توجه به «چه گونه گفتن» است به جای چه گفتن. امتیاز این نگرش نسبت به متدهای سنتّی مثلاً شرح لغات و مشکلات متون این است که به موازات توجه به چه گفتن باید به «چه گونه گفتن» هم که منجر به شناخت ماهیّت ادبیات و سبک ادبی می‌شود توجه داشت. توجه به «چگونه گفتن» نحوه بیان و چگونگی ارائه‌ مضمون said) (how it is نسبت به چه گفتن       (what it is said) مخصوصاً بعد از رواج آرای فرمالیست‌های روسی امروزه در سراسر جهان امری مرسوم است. اکثر شاعران قصیده‌پرداز در مدح ممدوح از بخشندگی و شجاعت و همّت بلند او سخن گفته‌اند. اگر فقط چه گفتن ملحوظ نظر باشد، پس هیچ فرقی در میانه‌ی آنان نیست، حال آن که توجه به چگونه گفتن نشان می‌دهد که مثلاً بسیاری از گردنکشان نظم فارسی مخصوصاً از قرن ششم به بعد کسانی بوده‌اند که در طریق ایهام و مصادیق متعدد آن ایهام تناسب، ایهام تضاد، تبادر، استخدام، اسلوب الحکیم…) مشی می‌کرده‌اند و به موسیقی کلام مخصوصاً انواع سجع (موازنه) تکرار توجه داشته‌اند و همین طور نکات ظریف هنری دیگری روشن می‌شود. اگر بخواهم در یک جمله هدف این رساله را خلاصه کنم آن جمله این خواهد بود که طیف خوانندگان این رساله باید همواره توجه داشته باشند که در ادبیات موضوعات به اسلوب ادبی ارائه می‌شوند و اهمّ مطلب شناخت سبک ادبی است.» (شمیسا،1388:308و309)

مقدمه
این پژوهش با عنوان «مقایسه‌ی حبسیّات مسعود سعد و خاقانی شروانی» ضمن بررسی و تحلیل مفاهیم و مضامین مربوط به نوع ادبی حبسیّه در سروده‌های مسعود سعد سلمان و خاقانی شروانی براساس چاپ دیوان مسعود سعد سلمان مصحح دکتر مهدی نوریان و چاپ دیوان خاقانی شروانی مصحّح سید ضیاء الدین سجادی با طرح سؤالات پیشنهادی:

1-       چه تفاوت‌های بارز سبکی بین حبسّات مسعود سعد و خاقانی وجود دارد؟

2-       اگر بخواهیم برای حبسیّه‌های مسعود سعد از ادبیات جهان نمونه هایی بیاوریم با حبسیّه کدام شاعران شهیر قابل سنجش است؟

3-       ضرورت بررسی سبک‌شناسی صور خیال (= سبک‌شناسی بیان) در حبسیّات مسعود و خاقانی چه ضرورتی دارد؟

کوشیده است با فرضیه‌های زیر:

1-       حبسیّات مسعود سعد که از شاعران سبک بینابین و عهد سلجوقی که مدّت 18 یا 19 سال از عمر خود را در زندان سو و دهک و قلعه‌ی نای سپری کرده است از حبسیّات خاقانی که تنها اندکی از عمر خود (7 الی 9 ماه) را در زندان سپری کرده است بسیار عاطفی و مؤثر است.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:20:00 ق.ظ ]




فصل دوّم:

 

تعاریف

7 2-1

 

ادبیات تطبیقی

 

7 2-2

 

ادبیات داستانی

 

8 2-2-1

 

داستان و واقعیت

 

9 2-2-2

 

واقعیّت چیست؟

 

10 2-3

 

رمان و انواع آن

 

11 2-3-1

 

رمان تاریخی و زندگینامۀ داستانی

 

14 2-3-2

 

شخصیّت های واقعی و شخصیّت های داستانی و تفاوت آن ها

 

16 2-4

 

روایت

 

17 2-4-1

 

روایت شناسی

 

18 2-4-2

 

تفاوت روایت تاریخی و روایت داستانی از حیث (زاویه دید، کانون و دیگر عناصر داستانی)

 

 

18 فصل سوّم:

 

نکاتی دربارۀ کرامت و علل پیدایش آن

21 3-1

 

کرامت

 

21 3-1-1

 

اثبات کرامت اولیا و جواز آن ها

 

22 3-1-2

 

عوامل مؤثر در شکل گیری کرامت

 

23 3-2

 

علل توسل صوفیّه به حکایت پردازی

 

23 فصل چهارم:

 

کلیاتی درباب تعالیم شمس و سیمای او در مقالات

25 4-1

 

شمس و علل ابهام شخصیّت وی

 

25 4-2

 

شمس در غزلیات شمس

 

26 4-3

 

ویژگی تعالیم بنیادین شمس

 

30 4-4

 

استادان شمس

 

30 4-5

 

روایات کهن درباره چگونگی آشنای مولانا و شمس

 

31 فصل پنجم:

 

شمس و خانواده مولانا از منظر تاریخ

33 5-1

 

دلایل عدم استناد به منابع روایی کهن

 

33 5-1-1

 

رساله سپهسالار

 

34

 

5-1-2

 

مثنوی ولدی

 

36 5-1-3

 

مناقب العارفین

 

39 5-2

 

مقالات شمس

 

44 5-3

 

آثارمولوی (غزلیات شمس، فیه ما فیه و مثنوی)

 

46 5-4

پایان نامه

 

 

آثار تحقیقی:

 

47 5-4-1

 

«شمس تبریزی» از محمد علی موحد

 

48 5-4-2

 

«عشق نوازی های مولانا» از جلال ستاری

 

50 5-4-3

 

«خط سوم»  ناصر الدین صاحب الزمانی

 

52 5-4-4

 

«تجلّی زن در آثار مولانا» از زلیخا ثقفی

 

52 5-4-5

 

«سرّنی» از عبدالحسین زرین کوب

 

53 5-4-6

 

«مکتب  شمس» از ابولقاسم انجوی شیرازی

 

54 5-4-7

 

«شکوه شمس» از آن ماری شیمل

 

54 5-5

 

زندگینامه داستانی:

 

55 5-5-1

 

«پلّه پلّه تا ملاقات خدا» از زرین کوب

 

55 5-6

 

نقاط مبهم در روابط میان شمس و خانواده مولانا در منابع تاریخی، تحقیقی و معاصر

 

57 5-6-1

 

در باب کیمیا خاتون و نسبتش با مولانا و شمس.

 

57 5-6-2

 

نسب کراخاتون و نسبتش با مولانا و کیمیا خاتون.

 

60 5-6-3

 

محّل دیدار شمس و  مولانا.

 

62 5-6-4

 

مرگ شمس و شایعات موجود در این باره.

 

63 5-6-5

 

علّت مرگ کیمیا خاتون.

 

66 فصل ششم:

 

خلاصۀ داستان و شخصیّت های داستان «دختر مولانا»

69 6-1

 

معرفی شخصیّت ها

 

70 6-2

 

چگونگی شخصیّت پردازی

 

71 6-3

 

نگاه موفروی

 

72 6-4

 

ویژگی روایی(زاویه دید، کانون و …)

 

 

73 فصل هفتم:

 

خلاصۀ داستان و شخصیّت های داستان «کیمیا خاتون »

74 7-1

 

معرفی شخصیّت ها

 

75 7-2

 

چگونگی شخصیّت پردازی

 

76 7-3

 

نگاه سعیده قدس

 

77 7-4

 

ویژگی روایی(زاویه دید، کانون و…)

 

77

 

7-5

 

مباحث روانی که خانم قدس در پرداخت شخصیّت ها از آن ها بهره جسته است

 

79 فصل هشتم:

 

بررسی نوسان روایت و مضمون در دو رمان تاریخی «دختر مولانا» و«کیمیا خاتون»

81 8-1

 

نوسان روایت های داستانی دربارۀ شمس در «کیمیا خاتون»

 

81 8-2

 

نکات به دست آمده از «کیمیا خاتون» از منظر روانکاوی و با توجّه به محور واقعیّت و خیال

 

94 8-3

 

نشانه هایی در «دختر مولانا » که دال بر هژمونی معنوی شمس بر کیمیا است

 

95 8-4

 

نشانه های ضعف جسمی شمس از نگاه موفروی

 

96 8-5

 

بررسی روایت شمس و کیمیا خاتون در دختر مولانا از حیث مضمون و بیان تفاوت ها:

 

97 نتیجه گیری

 

100 کتابنامه

 

102

 مقدمه

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:20:00 ق.ظ ]




……….. 1-1) بیان مساله…………………………………………………………………………….. 20

……….. 1-2) فرضیه‌های تحقیق………………………………………………………………….. 20

……….. 1-3) اهداف تحقیق………………………………………………………………………… 20

……….. 1-4) پیشینۀ تحقیق……………………………………………………………………….. 20

 

بخش دوم تجزیه و تحلیل

……….. مقدمه …………………………………………………………………………………………… 24

…………….. فصل اول (سطح زبانی)……………………………………………………………….. 25

…………….. ….. 2-1-1) سطح آوایی یا موسیقایی………………………………………………. 25

……………………….. 2-1-1-1) موسیقی بیرونی……………………………………………………. 25

……………………….. 2-1-1-2) موسیقی کناری…………………………………………………….. 28

……………………….. 2-1-1-3) موسیقی درونی…………………………………………………….. 41

………………….. 2-1-2) سطح لغوی…………………………………………………………………. 54

………………….. 2-1-3) سطح نحوی………………………………………………………………… 67

…………….. فصل دوم (سطح ادبی) ………………………………………………………………. 74

…………….. ….. 2-2-1) صور خیال………………………………………………………………….. 75

………………….. 2-2-2) صناعات بدیع معنوی……………………………………………………. 92

………………….. 2-2-3) قالب‌های شعری در دیوان حافظ و محوی                          98

……………. فصل سوم (سطح فکری)…………………………………………………………… 101

………………….. حافظ…………………………………………………………………………………. 103

……………………….. مداحی حافظ………………………………………………………………….. 104

……………………….. نگاه حافظ به زندگی………………………………………………………….. 104

……………………….. بازتاب اوضاع زمانه در شعر حافظ………………………………………….. 105

……….. ……….. محوی…………………………………………………………………………………. 105

……………………….. انسان کامل……………………………………………………………………… 106

……………………….. حقیقت محمّدی………………………………………………………………… 107

……………………….. فنا………………………………………………………………………………… 108

……………………….. بازتاب اوضاع زمانه در دیوان اشعار محوی……………………………….. 109

……………………….. روح ملی گرایانه و حس ناسیونالیستی در اشعارمحوی                  110

پایان نامه

 

…………….. ….. اندیشه‌های مشترک در دیوان حافظ و محوی …………………………….. 111

.. دستاوردها (نتیجه گیری)………………………………………………………………….. 127

.. فهرست منابع و مآخذ………………………………………………………………………… 132

.. ضمایم و نمودارها………………………………………………………………………………. 136

چکیده انگلیسی     145

چكیده

در این پژوهش، اشعار حافظ(727- 795ه.ق) و اشعار محوی شاعر كرد زبان (1246-1324ه‍. ق) از منظر سبك شناسی مقایسه شده و در سه مقولة زبانی، ادبی و فكری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. محوی در سطح‌های زبانی و ادبی از حافظ به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر پذیرفته و این تأثیرات به شیوه‌های مختلف در دیوان او نمود یافته است؛ امّا در سطح فكری با وجود شباهت‌هایی، تفاوت مشرب فكری و اندیشة آنان كاملاً واضح و مبرهن است.

این پایان نامه در دو بخش تنظیم شده است:

بخش اوّل (كلیّات) شامل: مقدمه، بیان مسأله، فرضیّه‌ها، اهداف و پیشینة تحقیق است.

بخش دوم شامل سه فصل است:

فصل اوّل (سطح زبانی) به سه زیر فصل آوایی، لغوی و نحوی تقسیم شده است.

در فصل دوم (سطح ادبی) صور خیال و صناعات بدیع معنوی پرکاربرد در دیوان هردو شاعر، مورد بررسی قرار گرفته و قالب‌های شعری هر دو دیوان در پایان این فصل آمده است.

در فصل سوم (سطح فكری) بازتاب اوضاع زمانه، بدبینی و خوشبینی شاعران، روح ملّی گرایانه و اندیشه‌های مشترك هر دو شاعر بررسی و اختلاف مشرب فكری آنان عنوان شده است.

نتایج این تحقیق بیانگر این است که:محوی در سطح‌های زبانی و ادبی از حافظ تأثیر پذیرفته است ،امّا در سطح فكری از حافظ متأثر نیست وبا او در مشرب عرفانی تفاوت دارد

در این تحقیق از 75 كتاب و 11 مقالۀ مجلات علمی- پژوهشی بعنوان منبع استفاده شده است كه در بخش منابع و مآخذ فهرست آن ها آمده است .

ضمایم، پیوست‌ها و نمودار‌ها خلاصه ای از مباحث مورد تحقیق را به تصویر كشیده است

مقدمه :

ملا محمّد بن عثمان بالخی (1246-1324ه‍.ق) شاعر کرد زبان اهل سلیمانیه و متخلص به « محوی» اشعار خود را به زبان های کردی و فارسی سروده است، او در این سرایش به دیوان اشعار سرایندگان قبل از خود نظر داشته و از دیوان ها بهره‌ها برده است. تامّل و تفحّص در دیوان او مؤید این است که: به طور مستقیم یا غیر مستقیم از سخنان شاعران پارسی‌گوی ایران مخصوصا « حافظ » استفاده نموده و این بهره جویی به شیوه‌های مختلف (تضمین، تخمیس، نقل به مضمون و ….)دردیوان کردی_ فارسی او نمود یافته که در خور توجّه و تامّل است.

بسامد بالای مضمون‌های شعری حافظ و نمود گستردۀ واژگان و ترکیبات زیبای او دردیوان محوی، نگارنده را بر آن داشت تا اشعار این دو شاعر را از منظر  سبک شناسی با هم مقایسه کند و در ضمن آن به تاثیر پذیری‌های محوی از حافظ اشاره نماید.

با توجّه به این که محوی بخش اعظم اشعارش رابه زبان کردی سروده است، قبل از مقایسه اشعار این دو شاعر، توضیح موارد ذیل(در حد وسع رساله) ضروری به نظر رسید:

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:19:00 ق.ظ ]