دکتر محمد کریم سهرابی

 

استاد مشاور

دکتر فرزین یغمایی

 

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                           صفحه

چکیده…………………………………………………………………………………………………………………….. 1

فصل اول…………………………………………………………………………………………….. 2

1-1-مقدمه………………………………………………………………………………………………………………. 3

1-2-تعریف مسئله………………………………………………………………………………………………………. 4

1-3-اهمیت و ضرورت تحقیق…………………………………………………………………………………………. 5

1-4-شیوه پژوهش………………………………………………………………………………………………………. 8

1-5-چارچوب پایان‏ نامه……………………………………………………………………………………………….. 8

مراجع…………………………………………………………………………………………………………………….. 10

فصل دوم:………………………………………………………………………………………….. 11

2-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………… 12

2-2-مروی بر کارهای انجام شده……………………………………………………………………………………. 12

مراجع……………………………………………………………………………………………………………………. 21

فصل سوم:………………………………………………………………………………………… 24

3-1-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….. 25

3-2-مراحل وب کاوی………………………………………………………………………………………………… 26

3-2-1-انواع وب‌کاوی……………………………………………………………………………………………. 27

3-3-شخصی‌سازی وب………………………………………………………………………………………………. 28

3-3-1-دلایل نیاز به شخصی‌سازی وب……………………………………………………………………….. 28

3-3-2-مراحل شخصی سازی وب……………………………………………………………………………… 29

3-3-2-1-جمع‌ آوری داده…………………………………………………………………………………… 30

3-3-2-2-پردازش داده……………………………………………………………………………………… 31

3-3-2-3-کشف الگو………………………………………………………………………………………… 31

3-3-2-4-تحلیل دانش……………………………………………………………………………………… 31

3-3-3-تکنیک های مدل­سازی کاربر در شخصی‌سازی وب………………………………………………… 31

3-3-3-1-تکنیک tf-idf……………………………………………………………………………………. 32

3-3-3-2-تکنیک متا مدل و ابزار OLAP……………………………………………………………….. 32

3-3-3-3-تکنیک براساس محتوای وب…………………………………………………………………. 33

3-3-3-4-تکنیک براساس فراهم کردن داده‌های موثر (ODP)……………………………………….. 34

3-3-3-5-شخصی­سازی وب با بهره گرفتن از روش­های ترکیبی………………………………………….. 34

3-3-3-6-شخصی­سازی وب براساس الگوریتم استقرایی و تکنولوژی tf-idf……………………….. 35

3-3-3-7-شخصی­سازی وب با بهره گرفتن از کندوکاو الگوی ترتیبی و درخت الگو……………………. 35

3-4-خوشه‌بندی برای شخصی‌سازی وب………………………………………………………………………….. 35

3-4-1-خوشه­بندی فازی………………………………………………………………………………………… 36

3-4-1-1-الگوریتم پایه‌ای خوشه‌بندی فازی……………………………………………………………… 36

3-4-1-2-الگوریتم فازی کا-مینز…………………………………………………………………………. 36

3-4-1-3-خوشه­بندی صفحات وب با بهره گرفتن از خوشه­بندی فازی k-means………………………. 37

3-4-2-الگوریتم ژنتیک…………………………………………………………………………………………. 39

3-4-2-1-بهینه‌سازی خوشه‌بندی فازی با بهره گرفتن از الگوریتم ژنتیک……………………………….. 40

3-4-3-روش پیشنهادی در این تحقیق……………………………………………………………………….. 42

3-4-4-شمای کلی سیستم پیشنهادی………………………………………………………………………… 42

3-4-5-مثالی از سیستم پیشنهادی…………………………………………………………………………… 43

3-4-6-شبه کد روش پیشنهادی……………………………………………………………………………….. 50

3-5-جمع­بندی……………………………………………………………………………………………………….. 51

مراجع…………………………………………………………………………………………………………………… 53

فصل چهارم:………………………………………………………………………………………. 55

4-1-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….. 56

4-2-مجموعه داده ­ها…………………………………………………………………………………………………. 56

4-2-1-دیتاست YANDEX……………………………………………………………………………………. 57

4-2-1-1-پیش پردازش انجام شده با مجموعه داده ­های خام قبل از انتشار………………………….. 57

4-3-پارامترهای ارزیابی……………………………………………………………………………………………… 60

4-4-آزمایشات انجام شده…………………………………………………………………………………………… 61

4-4-1-سخت افزار مورد استفاده……………………………………………………………………………….. 62

4-4-2-نتایج آزمایشات…………………………………………………………………………………………. 62

4-5-جمع­بندی……………………………………………………………………………………………………….. 64

مراجع:…………………………………………………………………………………………………………………… 65

 

 

فصل پنجم:………………………………………………………………………………………… 66

5-1-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….. 67

5-2-نتایج و دستاوردهای پروژه……………………………………………………………………………………. 68

5-3-پیشنهادات……………………………………………………………………………………………………… 68

مراجع……………………………………………………………………………………………………………………. 70

 

 فهرست اشکال

 29

شکل 3-2: مجموعه داده پروانه‌ای. 38

شکل 3-3:خوشه بندی فازی داده. 39

شکل 3-4:  مراحل اصلی الگوریتم ژنتیک. 40

شکل 3-5: شمای کلی سیستم پیشنهادی.. 42

شکل 3-6: خوشه­بندی داده ­های آموزشی.. 47

شکل 3-7: خوشه­بندی داده ­های تست.. 49

شکل 4-8: مقایسه روش‌های پیشنهادی با روش ارائه شده در (Varghese, & John, 2012). 64

 

 

فهرست جداول

62

جدول4-2: مقایسه نتایج سیستم پیشنهادی با سایر روش‌ها 62

جدول 4-3: مقایسه نتایج سیستم پیشنهادی با روش ارائه شده در (Varghese, & John, 2012). 63

 

 

چکیده

گرانبار شدن اطلاعات یک مشکل عمده در وب کنونی به شمار می­رود. برای مقابله با این مشکل، سیستم‌های شخصی­سازی وب ارائه شده ­اند که محتوا و سرویس­های یک وب­سایت را با افراد براساس علایق و رفتار گردشی آن­ها سازگار می­ کنند. یک مؤلفه­ی اساسی در هر سیستم شخصی­سازی وب، مدل کاربر آن است. هدف از شخصی سازی وب، مهیا ساختن محتوا و سرویس­های مورد نیاز کاربران به وسیله دانش به دست آمده از تعاملات قبلی کاربران در صفحات وب است. در حال حاضر، برای شخصی­سازی وب چندین متد خوشه­بندی در دسترس است. روش­هایی که تاکنون ارائه شده ­اند، در مواردی دارای اشکالاتی بودند. البته تکنیک­های جدیدی در رفع این مشکلات و بهبود آنها ارائه شده است. اما در بیشتر این تکنیک­ها، مسائل افزونگی داده و مقیاس­بندی بالا وجود دارد. با توجه به اینکه افزایش کاربران وب منجر به افزایش اندازه‌ی خوشه می‌گرد، نیاز به بهینه‌سازی خوشه‌ها اجتناب‌ناپذیر خواهد بود. در تحقیق، یک متدولوژی بهینه­سازی خوشه بر اساس سیستم فازی ارائه شده است. به منظور افزایش دقت نهایی خوشه­بندی، برای تنظیم پارامترهای توابع عضویت از الگوریتم ژنتیک استفاده شده است. نتایج حاصل از شبیه‌سازی نشان می‌دهد که روش پیشنهادی دقت خوشه­بندی صفحات وب را تا حد قابل توجهی افزایش می­دهد.

کلید واژه ­ها: شخصی­سازی صفحات وب- خوشه­بندی- کاربرد وب­کاوی- الگوریتم فازی سی مینز- پایگاه داده یاندکس.

 

 

 

1-1- مقدمه

با توسعه سیستم‌های اطلاعاتی، داده به یکی از منابع پراهمیت سازمان‌ها مبدل گشته است. بنابراین روش‌ها و تکنیک‌هایی برای دستیابی کارا به داده، اشتراک داده، استخراج اطلاعات از داده و استفاده از این اطلاعات، مورد نیاز می‌باشد. با ایجاد و گسترش وب و افزایش چشمگیر حجم اطلاعات، نیاز به این روش‌ها و تکنیک‌ها بیش از پیش احساس می‌شود. وب، محیطی وسیع، متنوع و پویا است که کاربران متعدد اسناد خود را در آن منتشر می‌کنند. در حال حاضر بیش از دو بیلیون صفحه در وب موجود است و این تعداد با نرخ 7.3 میلیون صفحه در روز افزایش می‌یابد. با توجه به حجم وسیع اطلاعات در وب، مدیریت آن با ابزارهای سنتی تقریباً غیر ممکن است و ابزارها و روش­هایی نو برای مدیریت آن مورد نیاز است. به طور کلی کاربران وب در استفاده از آن با مشکلات زیر روبرو هستند:

1. یافتن اطلاعات مرتبط: یافتن اطلاعات مورد نیاز در وب دشوار می‌باشد. روش‌های سنتی بازیابی اطلاعات که برای جستجوی اطلاعات در پایگاه داده‌ها به کار می‌روند، قابل استفاده در وب نمی‌باشند و کاربران معمولاً از موتورهای جستجو که مهم­ترین و رایج ترین ابزار برای یافتن اطلاعات در وب می باشند، استفاده می‌کنند. این موتورها، یک پرس و جوی مبتنی بر کلمات کلیدی از کاربر دریافت کرده و در پاسخ لیستی از اسناد مرتبط با پرس و جوی وی را که بر اساس میزان ارتباط با این پرس و جو مرتب شده اند، به وی ارائه می­ کنند. اما موتورهای جستجو دارای دو مشکل اصلی هستند (Baeza-Yates, 2004). اولاً دقت موتورهای جستجو پایین است، چراکه این موتورها در پاسخ به یک پرس و جوی کاربر صدها یا هزاران سند را بازیابی می‌کنند، در حالی که بسیاری از اسناد بازیابی شده توسط آنها با نیاز اطلاعاتی کاربر مرتبط نمی‌باشند (Bharat, and et. al., 2001). ثانیاً میزان فراخوان این موتورها کم می‌باشد، به آن معنی که قادر به بازیابی کلیه اسناد مرتبط با نیاز اطلاعاتی کاربر نیستند. چرا که حجم اسناد در وب بسیار زیاد است و موتورهای جستجو قادر به نگهداری اطلاعات کلیه اسناد وب، در پایگاه داده‌های خود نمی‌باشند (Chakrabarti, and et. al., 1999).
2. ایجاد دانش جدید با بهره گرفتن از اطلاعات موجود در وب: در حال حاضر این سوال مطرح است که چگونه می‌توان داده‌های فراوان موجود در وب را به دانشی قابل استفاده تبدیل کرد، به طوری که یافتن اطلاعات مورد نیاز در آن به سادگی صورت بگیرد. همچنین چگونه می‌توان با بهره گرفتن از داده‌های وب به اطلاعات و دانشی جدید دست یافت.
3. خصوصی سازی اطلاعات: از آن جا که کاربران متفاوت هر یک درباره نوع و نحوه­ بازنمایی اطلاعات سلیقه خاصی دارند، این مسئله باید توسط تأمین­کنندگان اطلاعات در وب مورد توجه قرار بگیرد. برای این منظور با توجه به خواسته‌ها و تمایلات کاربران متفاوت، نحوه ارائه اطلاعات به آنها باید سفارشی گردد.

تکنیک‌های وب کاوی قادر به حل این مشکلات می‌باشند (Chakrabarti, 2000).

 

ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل و با فرمت ورد موجود اس

چکیده

مدیریت ترافیک هوایی یکی از مشاغل حساس و پراسترس است که همه‌روزه با مشکلات و موانع مختلفی روبه­رو می­ شود و مسأله توالی هواپیما (Aircraft Sequencing Problem) یکی از مهم­ترین مسائلی است که این روزها در حوزه کاری مراقبت پرواز (Air Traffic Control) به آن پرداخته می­ شود.

مسأله توالی هواپیما یک مسأله NP-سخت است، الگوریتم­های دقیق كارایی خود را بر روی این مسأله در ابعاد بالا از دست می­ دهند و نمی­توانند به جواب بهینه در یک‌زمان قابل‌قبول دست یابند؛ درنتیجه امروزه برای حل این­گونه مسائل از الگوریتم­های ابتكاری و فرا ابتكاری استفاده می­ شود.

در این پایان‌نامه سعی شده با تلفیق الگوریتم ERT(Earliest Ready Time) جهت انتخاب بهترین هواپیمای آماده عملیات با الگوریتم استعماری اصلاحی که از روش نزدیک­ترین همسایه تصادفی برای تابع جذب در کنار روش بهبود­دهنده سه­نقطه­ای برای تابع انقلاب استفاده کرده، روش جدیدی در حل مسأله توالی هواپیما ارائه شود. نتایج حاصل از پیاده‌سازی این الگوریتم نشان می­دهد که در مقایسه با سایر الگوریتم­ها از کارایی بالایی برخوردار است.

کلمات کلیدی: توالی فرود هواپیماها، الگوریتم رقابت استعماری اصلاحی، مدیریت ترافیک هوایی، الگوریتم انتخاب سریع زمان آماده ­سازی

 

فهرست مطالب

 

1- مقدمه طرح پیشنهادی………………………………………………………………………………………………………………. 1

1-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………… 2

1-2- طرح موضوع…………………………………………………………………………………………………………………………… 4

1-3- مفروضات، محدودیت­ها……………………………………………………………………………………………………………. 6

1-4- اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………. 8

1-5- جنبه­ جدید بودن و نوآوری………………………………………………………………………………………………….. 9

1-6- نتایج حاصل از تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….. 9

1-7- ساختار پایان نامه …………………………………………………………………………………………………………………. 10

2- بر کارهای گذشته………………………………………………………………………………………………………. 11

2-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………… 12

2-2- توالی فرود هواپیما………………………………………………………………………………………………………………. 12

2-3- تخصیص ورودی مسافری…………………………………………………………………………………………………….. 15

2-4- پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………. 17

2-5- مدل برنامه ­ریزی خطی برنامه………………………………………………………………………………………………. 21

3- روش پیشنهادی…………………………………………………………………………………………………………………… 25

3-1- راه­کار پیشنهادی…………………………………………………………………………………………………………………. 26

3-2- الگوریتم تکاملی………………………………………………………………………………………………………………….. 26

3-2-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………….. 26

3-2-2- علت استفاده از الگوریتم‌های تکاملی………………………………………………………………………………… 29

3-2-3- انواع الگوریتم‌های تکاملی………………………………………………………………………………………………… 29

3-3- الگوریتم رقابت استعماری……………………………………………………………………………………………………. 32

3-3-1- شکل­دهی امپراطوری اولیه……………………………………………………………………………………………….. 34

3-3-2- مدل‌سازی سیاست جذب……………………………………………………………………………………………….. 38

3-3-3- جابجایی موقعیت مستعمره و امپرالیسست……………………………………………………………………….. 41

3-3-4- قدرت کل یک امپراطوری………………………………………………………………………………………………… 42

3-3-5- رقابت استعماری…………………………………………………………………………………………………………….. 43

3-3-6- سقوط امپراطوری­های ضعیف……………………………………………………………………………………………. 46

3-3-7- همگرایی………………………………………………………………………………………………………………………… 46

3-4- الگوریتم رقابت استعماری اصلاحی………………………………………………………………………………………. 48

3-5- الگوریتم‌های ترکیبی بکار رفته…………………………………………………………………………………………….. 51

4- ارزیابی سیستم……………………………………………………………………………………………………………………. 53

4-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………… 54

4-2- مدل‌سازی روش پیشنهادی…………………………………………………………………………………………………. 55

4-3- ارزیابی راه­کار پیشنهادی………………………………………………………………………………………………………. 56

4-4- مسائل مورد مقایسه…………………………………………………………………………………………………………….. 59

4-4-1- مقایسه نتایج پروازهای ورودی و خروجی به تعداد 15………………………………………………………. 59

4-4-2- مقایسه نتایج پروازهای ورودی و خروجی به تعداد 20………………………………………………………. 61

 

4-4-3- مقایسه نتایج پروازهای ورودی و خروجی به تعداد 25………………………………………………………. 62

5- نتیجه ­گیری و ارائه پیشنهاد‌ها…………………………………………………………………………………………….. 64

5-1- جنبه نوآوری……………………………………………………………………………………………………………………….. 65

5-2- نتیجه مقایسه نتایج…………………………………………………………………………………………………………….. 65

5-3- پیشنهاد‌ها…………………………………………………………………………………………………………………………… 66

6- مراجع……………………………………………………………………………………………………………………………………. 67

فهرست جدول‌ها و شکل‌ها

شکل 1-1- حل مسأله ASP به روش FCFS…………………………………………………………….. 5

شکل 2-1- فاصله ایمنی بین دو سر بال…………………………………………………………………………………………. 23

شکل 3-1- طرح کلی الگوریتم تکاملی…………………………………………………………………………………………… 28

شکل 3-2- فلوچارت الگوریتم ICA………………………………………………………………………………………………. 33

شکل 3-3- اجزای اجتماعی و سیاسی تشکیل‌دهنده کشور……………………………………………………………… 35

شکل 3-4- چگونگی شکل­ گیری امپراطوری­های اولیه……………………………………………………………………… 38

شکل 3-5- شمای کلی حرکت مستعمرات به سمت امپریالیست…………………………………………………….. 39

شکل 3-6- حرکت واقعی مستعمرات به سمت امپریالیست……………………………………………………………… 40

شکل 3-7- تغییر جای استعمارگر و مستعمره………………………………………………………………………………… 42

شکل 3-8- کل امپراطوری پس از تغییر موقعیت……………………………………………………………………………… 42

شکل 3-9- شمای کلی رقابت استعماری……………………………………………………………………………………….. 43

شکل 3-10-سقوط امپراطوری ضعیف…………………………………………………………………………………………….. 47

شکل 3-11- گراف همسایگی با پنج گره……………………………………………………………………………………….. 49

شکل 3-12- بهبوددهنده سه‌نقطه‌ای……………………………………………………………………………………………… 50

شکل 3-13- فلوچارت راه­کار پیشنهادی…………………………………………………………………………………………. 52

جدول 1-1- حداقل زمان فاصله………………………………………………………………………………………………………… 6

جدول 4-1 نتایج مربوط به الگوریتم ERT و AATCSR برای 15 نمونه…………………….. 59

جدول 4-2 نتایج مربوط به الگوریتم ICA برای 15 نمونه…………………………….. 60

جدول 4-3 نتایج مربوط به الگوریتم ترکیبی MICA و ERT برای 15 نمونه……………….. 60

جدول 4-4 مقایسه نتایج مربوط به 15 پرواز…………………………………………………………………………. 60

جدول 4-5 نتایج مربوط به الگوریتم ERT و AATCSR برای 20 نمونه…………………….. 61

جدول 4-6 نتایج مربوط به الگوریتم ICA برای 20 نمونه…………………………….. 61

جدول 4-7 نتایج مربوط به الگوریتم ترکیبی MICA و ERT برای 20 نمونه……………….. 61

جدول 4-8 مقایسه نتایج مربوط به 20 پرواز…………………………………………………………………………. 62

جدول 4-9 نتایج مربوط به الگوریتم ERT و AATCSR برای 25 نمونه…………………….. 62

جدول 4-10 نتایج مربوط به الگوریتم ICA برای 25 نمونه…………………………… 62

جدول 4-11 نتایج مربوط به الگوریتم ترکیبی MICA و ERT برای 25 نمونه…………….. 63

جدول 4-12 مقایسه نتایج مربوط به 25 پرواز………………………………………………………………………. 63

 

 

 

 

1-1- مقدمه

یکی از موضوعات موردتوجه در صنعت هوانوردی، مبحث برنامه ­ریزی فرود هواپیماهای ورودی به فرودگاه است. با ورود هواپیماهای مختلف به محدوده­ راداری فرودگاه، مراقبین پرواز در برج مراقبت باید ترتیب فرود هواپیماهایی که در آن لحظه در آسمان فرودگاه در حال پرواز هستند را مشخص نمایند. برای اختصاص چنین ترتیب فرودی محدودیت­های مختلفی موردتوجه قرار­می­گیرد که از آن جمله می‌توان به محدودیت جداسازی دو هواپیما اشاره نمود. این محدودیت از دیدگاه مباحث آئرودینامیک اهمیت زیادی دارد و در صورت عدم رعایت آن امکان بروز حادثه برای هواپیماهای متوالی وجود دارد.

مهم­ترین نتیجه­ موردنظر برنامه ­ریزی فرود هواپیماها، کمینه کردن تأخیرها است که از ایجاد هزینه­ سوخت اضافه برای هواپیماها و همین‌طور ایجاد نارضایتی مسافران جلوگیری می‌کند. ازآنجایی‌که هزینه­ های مربوط به سوخت ناوگان پروازی درصد قابل‌توجهی از هزینه­ های شرکت‌های هواپیمایی را شامل می­ شود، برنامه ­ریزی فرود هواپیماها موردتوجه شرکت‌های هواپیمایی و همچنین شرکت‌های فرودگاهی قرارگرفته است. همین امر باعث شده است که اغلب فرودگاه­هایی که عملکرد بهتری در خصوص مدیریت ترافیک پروازی دارند، توجه شرکت‌های هواپیمایی بیشتری را به خود جلب کنند. از سوی دیگر، در صورت دستیابی به عملکردی مناسب در مدیریت ترافیک پروازها، شرکت‌های فرودگاهی این امکان را خواهند داشت که در بازه زمانی ثابت، پذیرای تعداد بیشتری از هواپیما باشند.

شرکت‌های فرودگاهی بخشی از درآمد خود را از هزینه­ اجاره­ی جایگاه پارک[1] به دست می­آورند. هزینه­ جایگاه­های پارک، بسته به امکانات آن، متغیر است. امکاناتی نظیر برق زمینی[2] و یا ورودی­ های مسافری[3] در قیمت جایگاه پارک تأثیرگذار هستند. در تمامی فرودگاه­های جهان دو نوع جایگاه پارک موجود است. جایگاه پارک با ورودی مسافر و جایگاه پارک دور از سالن[4]. جایگاه پارک با ورودی مسافر یا بانام دیگر جایگاه پارک با خرطومی اتصال، جایگاه‌های پارکی هستند که مسافرین یک هواپیما بدون نیاز به ورود به محوطه فرودگاه به‌طور مستقیم با بهره گرفتن از یک راهرو (خرطومی اتصال) به هواپیما وارد و یا از آن خارج می­شوند.

نیاز به ورود به محوطه فرودگاه به‌طور مستقیم با بهره گرفتن از یک راهرو (خرطومی اتصال) به هواپیما وارد و یا از آن خارج می­شوند؛ اما هواپیماهای واقع در جایگاه پارک دو از سالن، برای مسافر گیری و یا پیاده کردن مسافران خود نیاز به سرویس اتوبوس[5] دارند. از بین این دو نوع جایگاه، جایگاه پارک با ورودی مسافر دارای قیمت بالاتری است. قیمت این جایگاه­ها بدین‌صورت محاسبه می­ شود که به ازای هر مسافری که از یک هواپیما از ورودی مسافری استفاده می‌کند مبلغی ثابت از خط هواپیمایی مربوطه دریافت می­ شود که قیمت سرویس اتوبوس در مقابل آن ناچیز است. علی­رغم قیمت بالاتر جایگاه پارک با ورودی مسافر، شرکت‌های هواپیمایی برای کسب رضایت بیشتر مسافران خود ترجیح می­ دهند تا هواپیماهایشان به جایگاه پارک با ورودی مسافر تخصیص پیدا کند. جایگاه پارک با ورودی مسافر دارای یک مزیت ایمنی نیز هست، با استفاده مسافرین از ورودی مسافر دیگر خطرات ناشی از حضور مسافران در محوطه فرودگاه وجود ندارد و از ایجاد اتفاقات مختلف جلوگیری می­ شود.

با توجه به اینکه در هنگام عقد قرارداد خطوط هواپیمایی با فرودگاه­ها، خطوط هواپیمایی نمی­توانند در مورد نوع جایگاه پارک خود شرایطی را اعلام کنند و نوع جایگاه پارک یک هواپیما بر عهده‌ی کنترلر فرودگاه در لحظه­ی فرود هواپیما است؛ بنابراین در صورت برنامه ­ریزی صحیح می‌توان هواپیماهای بیشتری را به جایگاه­های پارک با ورودی مسافری اختصاص داد و از این طریق به افزایش درآمد فرودگاه کمک کرد.

با توجه به مطالب بیان‌شده، مدیریت فرودگاه­ها برای جذب شرکت‌های هواپیمایی و همین‌طور بالا بردن درآمد خود باید بتوانند توازنی بین دو موضوع کنترل ترافیک هواپیماهای ورودی (توالی فرود هواپیماها) و تخصیص هواپیماها به ورودی­ های مسافری ایجاد کنند تا بتوانند علاوه برافزایش درآمد خود، مشتریان خود (شرکت‌های هواپیمایی) را راضی نگه‌دارند؛ اما تنها مشکل در این زمینه وابستگی بسیار زیاد این دو مسأله به یکدیگر است. بدین معنا که هواپیماها به‌محض فرود در فرودگاه باید جایگاه پارکی به آن‌ ها تخصیص یابد و آن جایگاه پارک باید در لحظه­ی فرود هواپیما مذکور خالی و آماده به خدمت­دهی باشد.

این موضوع باعث می­ شود که زمان فرود هواپیماها تأثیر مستقیمی در جایگاه پارک تخصیصی به یک هواپیما داشته باشد. یا به‌عبارت‌دیگر، ممکن است در بعضی از مواقع فرود یک هواپیما با تأخیری چنددقیقه‌ای باعث خالی شدن یک جایگاه پارک دارای ورودی مسافر بشود و با تخصیص این هواپیما به همان جایگاه باعث بالا رفتن درآمد فرودگاه شد؛ اما همیشه فرودگاه­ها باید در نظر داشته باشند که میزان این تأخیر تأثیری مستقیم در رضایت شرکت‌های هواپیمایی دارد. در این فصل بر ادبیات این دو موضوع داریم.

[1] park

[2] APU- Auxiliary Power Unit

[3] Jetway

[4] Remote Stand

[5] Bus Lunch

ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل و با فرمت ورد موجود اس

 

 

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :

چکیده:

در دنیای امروز به منظور کاهش هزینه یادگیری از طرفی و هزینه وقت از طرف دیگر که نمی توان از آن چشم پوشی کرد، بهره گیری از سیستمهای جدید یادگیری همچون یادگیری الکترونیکی جایگاه خود را نمایان ساخته است. محققان تلاش می کنند برای پایین آوردن هزینه آموزش مستقل از زمان با تکیه بر فناوری های جدید بتواند علاوه بر آموزش موثر هزینه تولید را با بهره گیری از دانش اشتراکی در محیط وب کاهش داده و با تنوع بخشی محتوای آموزش الکترونیکی به کمک سیستم های انطباقی مبتنی بر شبکه وب معنایی به اطلاعات و داده های مرتبط برای یادگیرنده دست یایند.

در این تحقیق آنچه مورد نظر ماست شامل، بهره گیری از وب معنایی به منظور غنی سازی محتوای آموزش الکترونیکی برای افزایش اثر بخشی و ارتقاء کیفیت آموزش در سیستم های آموزش الکترونیکی و ارائه بهترین شیوه بکارگیری فناوری های وب معنایی در تنوع بخشی و غنی سازی محتوای آموزش الکترونیکی با تکیه بر آمار و کاربردها است. بدین منظور در این تحقیق تلاش شده با ارائه و طراحی یک معماری توزیع شده در حوزه های مختلف وب معنایی مانند مدل سازی محتوایی مبتنی بر کلید واژه با بهره گیری از داده کاوی،  تولید محتوا  به روش های مشارکتی و اجتماعی، تولید محتوا به روش تفسیر متن بر اساس هستان شناسی و ارائه محتوای آموزش الکترونیکی مبتنی بر هستان شناسی به تقویت و تنوع بخشی محتوای آموزشی اثر بخش دست یافت.

ارزیابی عملکرد سیستم آموزش الکترونیکی با محتوای غنی شده مبتنی بر وب معنایی حاکی از افزایش اثر بخشی آموزش بر روی یادگیرندگان داشته است، که این مهم با محتوای معمول در سیستم های مدیریت یادگیری بر روی تعدادی از یادگیرندگان نمونه امتحان، و نتیجه میزان یادگیری بررسی شده است، به طوری که با بهره گیری از این سیستم می توان حداقل به افزایش توانمندی یادگیرندگان به میزان 20% و علاقه مندی استفاده از سیستم به میزان 40% برای آنان دست یافت.

کلمات کلیدی:

آموزش الکترونیکی مبتنی بر وب، وب معنایی، آنتولوژی، داده های پیوندی، داده کاوی، متن کاوی، سیستم های آموزش الکترونیکی

 

فهرست مطالب

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول:« مقدمه» ……………………………………………………………………………………………………………………………….	1
1-1- تاریخچه آموزش الکترونیکی …………………………………………………………………………………………………………	2
1-2- تعاریف و مفاهیم کلی ……………………………………………………………………………………………………………………..	2
1-3- ساختار و ترتیب محتوا …………………………………………………………………………………………………………………..	6
1-4- تعامل آموزشی ……………………………………………………………………………………………………………………………….	8
1-5- پورتال یادگیری الکترونیکی  …………………………………………………………………………………………………………	8
1-6- تحقیق انجام شده در این پایان نامه  …………………………………………………………………………..	9
1-7- ساختار پایان نامه  …………………………………………………………………………………………………..	11
فصل دوم:« پیش زمینه و بررسی کارهای مشابه» ………………………………………………………………………….	13
2- 1- وب معنایی  …………………………………………………………………………………………………………………………………..	14
2-2- RDF …………………………………………………………………………………………………………………………………………….	16
2-3- هستی شناسی…………………………………………………………………………………………………………….	19
2- 4- استفاده از تکنولوژی معنایی برای استخراج و یکپارچه سازی محتوا ………………………………………	20
2- 5- متدولوژی های متداول ساخت هستی شناسی ……………………………………………………………………………	23
2-5-1- متدولوژی SENSUS-Based  …………………………………………………………………………….	23
2-5-2- متدولوژی  METHODOLOGY………………………………………………………………………	23
2-5-3- متدولوژی Uschold and King …………………………………………………………………………	24
2-5-4- متدولوژی Gruninger and Fox ……………………………………………………………………….	24
2-5-5- متدولوژی Amaya Berneras  …………………………………………………………………………..	25
2-6- معرفی نرم افزار PROTÉGÉ در ساخت هستی شناسی ………………………………………………………….	26
2-6-1- مراحل ساخت هستی شناسی …………………………………………………………………………………..	26
2-6-2- برای ساخت هستی شناسی مراحل زیر را دنبال می کنیم ……………………………………..	26
2-6-2-1- مشخص کردن دامنه و محدوده هستی شناسی ………………………………….	26
2-6-2-2- بررسی استفاده از هستی شناسی های موجود ……………………………………	27
2-6-2-3- مشخص کردن واژه های مورد استفاده در دامنه …………………………………	27
2-6-2-4- تشخیص کلاس ها و ساختار آنها ………………………………………………………..	27
2-6-2-5- تعریف مشخصه کلاس …………………………………………………………………………	28
2-6-2-6- تعریف محدودیت ها …………………………………………………………………………….	28
2-7- داده های پیوندی …………………………………………………………………………………………………………………………..	29
2-7-1- تعریف داده های پیوندی  …………………………………………………………………………………………	29
2-7-2- تکنولوژی در داده های پیوندی ………………………………………………………………………………..	29
2-7-3- :LOD پروژه داده های باز و پیوندی ………………………………………………………………………..	31
2-7-4- انتخاب واژگان URIS و RDF ………………………………………………………………………………….	32
2-7-5- ایجاد لینک ……………………………………………………………………………………………………………….	32
2-7-6- ابزار انتشار …………………………………………………………………………………………………………………	33
2-7-7- Revyu ………………………………………………………………………………………………………………….	33
2-7-8- APIS شبکه ………………………………………………………………………………………………………………	33
2-7-9- بکارگیری تکنیک در داده های پیوندی ……………………………………………………………………	33
2-8- پایگاه دانش DBpedia و کاربرد آن در دسترسی به محتوای موجود ………………………………………..	34
2-8-1- شبکه ترکیب و ادغام داده ………………………………………………………………………………………..	35
2-8-2- شبکه تفسیر محتوا ……………………………………………………………………………………………………	35
2-8-3- استفهام و بررسی و جستجو ……………………………………………………………………………………..	35
2-8-4- تفسیر محتوا ……………………………………………………………………………………………………………..	36
2-9- مرور تحقیقات انجام شده در حوزه آموزش الکترونیکی مبتنی بر وب معنایی……………………………..	36
2-9-1- پروژه GRAPPLE …………………………………………………………………………………………………………..	36
2-9-2- توسعه نرم برای ​​یادگیری تطبیقی با همکاری مشارکتی ……………………………………………….	38
2-9-3- استخراج رفتار یادگیری دانشجو و خود ارزیابی برای تطبیق سیستم مدیریت آموزشی	39
2-9-4- مدل یادگیرنده مبتنی بر هستی شناسی برای پشتیبانی از شخصی سازی آموزش الکترونیکی	40
2-9-5- آنتولوژی مدلسازی یادگیرنده …………………………………………………………………………………………	41
2-9-6- جنبه های معنایی در یادگیری الکترونیکی:  با بهره گرفتن از چرخه حیات دانش برای مدیریت معناشناسی جهت شبکه و سیستم های سرویس گرا	43
2-9-7- شخصی و غنی سازی منابع یادگیری با بهره گرفتن از فن آوری های وب معنایی …………….	44
2-9-8- پایان نامه های مرتبط که در ایران انجام و یا در حال انجام می باشد …………………………..	44
2-10- خلاصه فصل ………………………………………………………………………………………………………………………………..	44
فصل سوم :« روش پیشنهادی»  ………………………………………………………………………………………………………..	46
3- 1- مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………	47
3-2- مسئله غنی سازی محتوا ……………………………………………………………………………………………………………….	48
3-3- مسئله غنی سازی محتوای پیکره باز در زمینه آموزش الکترونیکی …………………………………………….	50
3-4- رویکردهای موجود در مسئله غنی سازی آموزش الکترونیکی ……………………………………………………..	51
3-4-1- محتوای انطباقی قابل توسعه …………………………………………………………………………………….	51
3-4-2- روش های مشارکتی و اجتماعی ………………………………………………………………………………	52
3-4-3- تفسیر متن براساس هستی شناسی ………………………………………………………………………….	53
3-5- رویکردهای پیشنهادی …………………………………………………………………………………………………………………..	54
3-5-1- غنی سازی محتوا بر اساس موضوع ………………………………………………………………………….	54
3-5-2- غنی سازی محتوا بر اساس هستی شناسی ………………………………………………………………	56
3-6- پتانسیل های سیستم پیشنهادی: پشتیبانی از هدایت انطباقی یادگیرنده مبتنی بر موضوع برای آموزش الکترونیکی	57
3-7- جمع­آوری داده ­های یک منبع داده از وب …………………………………………………………………………………….	58
3-7-1- تبدیل محتوای موجود گردآوری شده در پایگاه داده بصورت داده ­های پیوندی ……..	58
3-8- محتوای ورودی سیستم …………………………………………………………………………………………………………………	59
3-9- معماری پیشنهادی ………………………………………………………………………………………………………………………..	59
3-10- الگوریتم غنی سازی محتوا ………………………………………………………………………………………………………….	61
3-10-1- مرحله اول ……………………………………………………………………………………………………………….	62
3-10-2- مرحله دوم برای غنی سازی محتوا ………………………………………………………………………..	63
3-11- جهت دهی مبتنی بر مفهوم ………………………………………………………………………………………………………..	64
3- 12- غنی سازی محتوای آموزشی به روش( تقریباً) خودکار …………………………………………………………….	64
3-13- خلاصه فصل ………………………………………………………………………………………………………………………………..	65
فصل چهارم: « پیاده سازی و ارزیابی » . ………………………………………………………………………………………….	66
4-1- مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………….	67
4-2- پیاده سازی سیستم پیشنهادی ……………………………………………………………………………………………………..	67
4-2-1- بررسی چالشهای موجود در ایجاد ارتباط بین منابع داده و راه حل های ممكن …	67
4-3- ساخت آنتولوژی های مورد نیاز در سیستم آموزش الکترونیکی با محتوای غنی شده پیشنهادی	69
4-3-1- ساخت آنتولوژی در دامنه یادگیری الکترونیکی و  سرفصل موضوعی محتوای مورد نظر	69
4-3-1-1- مرحله اول : شناسایی دامنه آنتولوژی مدلسازی در یادگیری …………………………….	69
4-3-1-2- تشخیص کلاس ها و ساختار آنها …………………………………………………………………………	70
4-3-3-3- تعریف slotها ………………………………………………………………………………………………………	70
4-3-3-4- امتحان آنتولوژی …………………………………………………………………………………………………..	71
4-4- روش ارزیابی در این تحقیق …………………………………………………………………………………………………………..	72
4-4-1- محاسبه بازده دانش  ……………………………………………………………………………………………………….	72
4-4-2- ارزیابی میزان فعالیت خود جوش یادگیرنده …………………………………………………………………..	73
4-4-3- مرحله نهایی ارزیابی ………………………………………………………………………………………………………..	73
4-5- ارزیابی مبتنی بر موضوع و مدل سازی کاربری …………………………………………………………………………….	73
4-6- تأثیر سازگاری مبتنی بر موضوع بر یادگیری یا آموزش ……………………………………………………………….	75
4-7- ارزیابی کمی و کیفی سیستم از دید یادگیرندگان ………………………………………………………………………..	75
4-8- خلاصه فصل …………………………………………………………………………………………………………………………………..	79
فصل پنجم:« نتیجه گیری و کارهای آتی» ………………………………………………………………………	80
5- نتیجه‌گیری و کارهای آتی  ………………………………………………………………………………………………………………..	81
5-1- نتیجه‌گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………….	81
5-2- کارهای آتی  …………………………………………………………………………………………………………………………………..	82
منابع …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………	83
ضمائم ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….	87

فهرست جداول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جدول 4-1 جدول ارزیابی سیستم قدیم ……………………………………………………………………………………………………………..	78
جدول 4-2 جدول ارزیابی سیستم جدید …………………………………………………………………………………………………………….	79

 

 

 

 

 

فهرست شکل ها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

شکل2-1-  بیان مفاهیم در قالب عبارات سه قسمتی RDF  ………………………………………………………	17
شکل2-2- یک شبکه مفهومی ……………………………………………………………………………………………………..	18
شکل2-3- رویکردهای مختلف برای استفاده آنتولوژی در تشریح مفاهیم   ……………………………….	22
شکل2-4-  ابر LOD  ……………………………………………………………………………………………………………………	32
شکل2-5- زیر ساختهای کلی در پروژه  grapple  ……………………………………………………………………	37
شکل2-6- معماری ALE   گروه Grapple   ……………………………………………………………………………	37
شکل2-7- پیشنهاد چرخه حیات تالیف مشارکتی ……………………………………………………………………….	38
شکل2-8- بخش نمونه ای از ارائه دانش ………………………………………………………………………………………	39
شکل2-9- معماری سیستم پیشنهادی …………………………………………………………………………………………	39
شکل2-10- نمایش گرافیکی از مدل کاربر …………………………………………………………………………………..	40
شکل2-11- دو نمونه از کلاس توانایی مدل کاربر در OWL/XML syntax   ……………………….	41
شکل2- 12-   ویژگی های فردی یادگیرنده ارائه شده ……………………………………………………………….	42
شکل2- 13- کارشناسان تعیین تگ روی محتویات  ……………………………………………………………………	42
شکل2-14-   استفاده از هستی شناسی استاندارد و کشف محتوای، محتویات هدف یادگیرنده	42
شکل2- 15  معماری پیشنهاد شده …………………………………………………………………………………………….	43
شکل3-1- اقلام محتوایی در یک سیستم سنتی با متن بسته  ……………………………………………………	49
شکل3-2- مسئله غنی سازی محتوا با متن باز  …………………………………………………………………………..	49
شکل3-3- غنی سازی محتوا همراه با شخصی سازی محتوای آموزشی در آموزش الکترونیکی …	51
شکل 3-4 -معماری سیستم پیشنهادی ……………………………………………………………………………………….	57
شکل3-5- معماری پیشنهادی  …………………………………………………………………………………………………….	60
شکل3-6- برچسب زدن محتوا کشف شده توسط یادگیرنده از فضای وب …………………………………	62
شکل 3-7- شمای تبدیل محتوای کشف شده توسط یادگیرندگان منتخب ………………………………..	63
شکل 3-10- گراف عملکرد معماری غنی سازی در سیستم خودکار …………………………………………..	ضمیمه

 

 

ضمائم

 

 

گراف عملکرد معماری غنی سازی در سیستم خودکار…………………………………………………………………………………………	87

 

فصل اول

مقدمه

 

-1- تاریخچه  آموزش الکترونیکی

تفکر استفاده از رایانه ها و شبکه های رایانه ای برای کارهای مدرسه ای و عملی به قرن بیستم و اوائل دهه 1960 برمی گردد. از اوایل دهه 70 با به ثمر نشستن طرح آرپانت ،تبادل اطلاعات و داده های علمی نیز بین مراکز مدرسه های آمریکا شروع شده است. البته آموزش الکترونیکی به شکل امروزی و در این گستره کاربرد در اوایل دهه 1990با ظهور شبکه جهانی اینترنت شکل گرفت و با توجه به قابلیت های بسیار زیاد وب ، آموزش الکترونیکی به سرعت رشد کرد و امروزه جایگاه خود را در ساختار آموزشی بسیاری از کشورها تثبیت کرده است. ایده آموزش الكترونیكی، به طرح دانشگاه باز که از سوی كشور انگلیس مطرح شد، ارتباط پیدا می کند. طبق این طرح، علاقه مندان با بهره گرفتن از برنامه‌های تلویزیونی، آموزش‌های علمی لازم را پشت سر می گذاشتند و مدرك دریافت می‌كردند. همچنین با ابداع مفهوم ”كلینیک آزاد“ در ایالات متحده آمریكا (در دهه 1960) ، گام مهم و بزرگی در این زمینه برداشته شد. در دهه هفتاد به خاطر افزایش دسترسی گسترده و عمومی به كامپیوتر در آمریكا، تدریس غیرحضوری رایج شد و برای نخستین بار، ارائه واحدهای درسی به شیوه آنلاین در اوایل دهه 1980 به وسیله یكی از بنیانگذاران دانشگاه مجازی در ایالات متحده آمریكا ابداع شد .در سال 1988 نیز برای اولین بار یک برنامه نرم‌افزاری ، با نام “استاد دیجیتالی”كه یكی از استفاده های اولیه از كامپیوتر را در امور آموزشی پیشنهاد می‌كرد، در آمریكا استفاده شد.از آن زمان تا به امروز، آموزش الكترونیكی تغییرات و پیشرفت های بسیاری داشته است؛ مثلا در سال 1995 مراكز علمی ـ آموزشی آمریكا با ایجاد تغییراتی در سیستم خود و بهینه سازی آن، توانستند روش آموزش الكترونیكی را در همه جهان گسترش و اشاعه دهند[Kah85].

ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل و با فرمت ورد موجود اس

پایان نامه فرار دختران – 104 صفحه

پایان نامه علل فرار نوجوانان از خانه

پایان‌نامه ریشه های بدحجابی زنان 221 صفحه

پایان نامه مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی بر دانش آموزان دختر

پایان نامه کارشناسی ارشد پایان نامه کارشناسی ارشد درباره روسپی گری فحشا

پایان نامه روانشناسی درباره فرهنگ و خودشیفتگی گرایی

پایان نامه بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در میان دانش‌آموزان مقطع دبیرستان شهرستان بیجار

پایان نامه – بررسی رابطه بین استرس با فرسودگی شغلی در کارمندان و کارگران ایران خودرو دیزل

پایان نامه هویت – با حداول و نمودارها و

پایان نامه وظایف عمومی مربیان

تحقیق : نقش مادردرتربیت فرزندان دردوره نوجوانی از دیدگاه قران – سنت و علم

پایان نامه روانشناسی درباره کمرویی

پایان نامه سوء تغذیه و تأثیر آن در روح و جسم نوجوانان

پایان نامه روانشناسی شخصیت

پایان نامه پرورش تدریجی روان کودک

پایان نامه بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل

پایان‌نامه بررسی وضعیت خانوادگی و تحصیلی نوجوانان سارق

پایان نامه بررسی هوش هیجان در رابطه با سلامت روانی

: روانشناسی دین ( پایان نامه ارشد )

پایان نامه شناخت عوامل مؤثردر بد حجابی دانش آموزان دختر

پایان نامه درباره بزهکاری اطفال

پایان نامه برسی راه های مؤثر بر میزان افزایش رغبت و علاقه جهت مطالعه

پایان نامه : افسردگی و راه پایان نامه های مقابله با آن

پایان نامه پزشکی -ترس 86 ص

پایان نامه درباره ناتوانی یادگیری

پایان نامه مقایسه سلامت روانی خانواده در بین افراد دارای شغل های دولتی و آزاد مردان

پایان نامه درباره مشاوره (مشورت) – بررسی تأثیر مراکز مشاوره در کاهش مشکلات دانش آموزان

پایان نامه مدد کاری

پایان نامه رشته روانشناسی درباره کودکان استثنایی

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

پایان نامه روش های ایجاد ارتباط موثر با کودکان کار و خیابانی

پایان نامه روانشناسی – تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد

پایان نامه بررسی رابطه بین سن و تحول قضاوت اخلاقی دانشجویان

پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی

پایان نامه بررسی و شناخت خشونتهای زنان علیه مردان

پایان نامه بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه استرس در بین معلمین زن

پایان نامه بررسی ارتباط میان رضایت زناشویی و هوش همسران

پایان نامه روانشناسی بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش آموزان

پایان نامه مدیریت آموزشی – مقایسه راهبردهای یادگیری دانش آموزان موفق وناموفق

پایان نامه روانشناسی : مقایسه خود پنداره نوجوان بزهکار با نوجوانان غیربزهکار

پایان نامه مقایسه راهبردهای یادگیری دانش آموزان موفق وناموفق

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی و علوم تربیتی – دانشگاه الزهرا

پایان‌نامه رشته روان‌شناسی عمومی درباره عزت‌نفس جانبازان

پایان نامه مقطع کارشناسی روانشناسی – شن بازی درمانی و درمان کودکان بیش فعال

پایان نامه مادران مضطرب دارای کودکان پیش دبستانی مبتلا به گوشه گیری- بازداری

پایان نامه روان شناسی بالینی : گرایش نوجوانان به فرهنگ بیگانه بین دانش آموزان دختر و پسر

پایان نامه شناخت ارتباط میان افسردگی شغلی کارکنان بانک ملی

پایان نامه رابطه رنگ با تیپ شخصیتی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد

پایان نامه درباره انحراف جنسی – هم جنس بازی

پایان نامه تعیین ارتباط بین سلامت روان و شیوه‌های مدارا در دانشجویان جدیدالورود دانشگاه

پایان نامه تاثیر ورزش برسلامت روان در زنان دانشجوی ورزشکار و غیرورزشکار

پایان نامه ارشد کارشناسی رشته روانشناسی: تأثیر کلاس های آموزشی دوران بارداری بر افسردگی پس از زایمان

پایان نامه تأثیر آموزش سبک حل مسئله بر میزان حرمت خود نوجوانان

پایان نامه بررسی تأثیر آموزش پیش‏ دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی ـ حرکتی

پایان نامه درباره افسردگی – رشته روانشناسی

پایان نامه تفاوت های جنسیت در پذیرفتن پیشنهادات جنسی

پایان نامه تأثیر تماشای تلویزیون بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان ابتدائی

پایان نامه تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و منبع کنترل

پایان نامه تأثیر استرس شغلی بر رضایت شغلی کارمندان اداره کل مالیات

پایان نامه بررسی و مطالعه میزان شیوع افسردگی

 

پایان نامه بررسی شیوع کودک آزاری در وابستگان به مواد افیونی (معتادین)

پایان نامه رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی : راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی – سبک رهبری مدیران و میزان رضایت شغلی دبیران

پایان نامه بررسی میزان رفتار ناسازگارانه و اختلال رفتاری

پایان نامه اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان

پایان نامه بررسی ارتباط بین نیمرخ روانی و بیماری اعتیاد

پایان نامه بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس

پایان نامه ایجاد ارتباط روشن، متقاعدسازی، شکستن مقاومت در کودکان خیابانی

پایان نامه بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان

پایان نامه بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت) با نیازهای بازار کار

پایان نامه بررسی میزان رفتار ناسازگارانه و اختلال رفتاری (عدم اعتماد به نفس در بین دانش اموزان)

پایان نامه روان شناسی رفتار مصرف کننده و عوامل مؤثر بر افزایش بهره وری در صنعت

پایان نامه روش های ایجاد ارتباط موثر با کودکان کار و خیابانی

پایان نامه مدیریت و افزایش بهره وری

پایان نامه درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا خوانی

پایان نامه آشنایی با دانش آموزان استثنایی رشته روانشناسی

پایان نامه افسردگی در بین زنان و دختران رشته روانشناسی و علوم تربیتی

پایان نامه بررسی میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول در گروه سنی 18-15 سال

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی روانشناسی درباره میزان موفقیت تحصیلی

پایان نامه بررسی رابطه سبک رهبری مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران در مدارس راهنمایی شاهد

پایان نامه بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با هویت فردی در نوجوانان دختر متوسطه شهر ری تهران

پایان نامه بررسی عملکرد خانواده در کنترل خشم نوجوانان دختر و پسر (15-18)

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی :فرسودگی شغلی دبیران

پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی

پایان نامه بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا

پایان نامه روانشناسی : میزان رضایت دانشجویان دانشگاه آزاد از اساتید دانشگاه

پایان نامه بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران

پایان نامه بررسی همبستگی بین هوش و خلاقیت دانش آموزان

پایان نامه بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی پیرامون عوامل موثر در ازدواج

پایان نامه تعیین میزان افسردگی دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

تاثیر تغذیه بر پیشرفت تحصیلی

پایان نامه بررسی رابطه میان هوش هیجانی و سلامت روانی رشته روانشناسی

پایان نامه بررسی رابطه دینداری با طلاق بین زنان رشته روانشناسی عمومی

پایا نامه بررسی اثر بخش آموزشی مهارتهای اعتبارتی بر سلامت روان شناسی دانش

پایان نامه بررسی رابطه تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور سبزوار

پایان نامه بررسی تاثیر شیوه‌های فرزند پروری بر رشد اجتماعی کودکان

پایان نامه بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی

پایان نامه بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری مادران با انگیزش پیشرفت

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی – روان شناسی بالینی

پایان نامه هنجاریابی آزمون افسردگی کودکان ماریاکواس برای کلیه دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان تربت

پایان نامه رشته روانشناسی عمومی مکانیسم های دفاعی- روانی

پایان نامه بررسی کودکان استثنایی (کم توان ذهنی)

پایان نامه مقایسه عملکردهای اجرائی بیماران مبتلا به اختلال سلوک با افراد سالم

پایان نامه بررسی اثر بخش آموزشی مهارتهای اعتبارتی بر سلامت روان شناسی دانش

پایان نامه بررسی تاثیر شیوه‌های فرزند پروری بر رشد اجتماعی کودکان

پایان نامه درباره موسیقی درمانی

پایان نامه بررسی مردم شناسی طرح ها و نقوش لباس ها و بافته های ساسانی

پایان نامه روانشناسی – بررسی میزان افسردگی در پرسنل بیمارستان شهید مطهری

پایان نامه بررسی میزان شیوع کمرویی در دختران دبیرستانی شهرستان شازند

پایان نامه بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان

پایان نامه رابطه بین باورهای غیر منطقی اضطراب دانشجویان – رشته مشاوره

پایان نامه رشته روانشناسی : نابهنجاری‌ها و اختلالات بد شکلی بدنی

پایان نامه آموزه‌های تربیتی در مثنوی و تطبیق آن با روانشناسی نوین و معاصر

پایان نامه رشته روانشناسی :تأثیر محرومیت های عاطفی محیط پرورشگاه ها خودپنداره

پایان نامه آموزش و پرورش کودکان عقب مانده ذهنی

پایان نامه رابطه بین منبع کنترل رفتار و میزان تحصیلات معلمان

پایان نامه مقایسه سلامت روانی دانشجویان علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان علوم پایه

پایان نامه مقایسه دبیرستان های دخترانه دولتی و غیرانتفاعی منطقه 2 تهران از نظر میزان برخورداری از ویژگی‌های سازمان یادگیرنده

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی : سنجش خلاقیت

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی شناخت، رفتار درمانی

پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه

پایان نامه سنجش میزان رضایتمندی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان

پایان نامه مربوط به فرایندهای شناخت و فراشناخت

پروژه مربوط به مزایا و معایب سخنرانی

پایان نامه موانع مهرورزی و عوامل خشونت

پایان نامه تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی

پایان نامه روش های نمونه گیری در تحقیق

پایان نامه بررسی تأثیر سبکهای فرزند پروری والدین بر میزان خلاقیت کودکان

پایان نامه مقایسه رضایت از زندگی زناشویی در زنان شاغل و خانه دار ساکن شهر تهران

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدﻳرﻳت ﻣﺤﻴط زﻳست: نقش زنان در انتخاب الگوهای مصرف

پایان نامه بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر

پایان نامه بررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر

پایان نامه رابطه بین شیوه های فرزندپروری، با مکان کنترل در دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل

پایان نامه کارشناسی بررسی تأثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر 19-13 سال

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی در مورد تأثیر آموزش پیش‏ دبستانی

پایان نامه بررسی نگرش دانشجویان روان شناسی نسبت به بیماری ایدز

پایان نامه روانشناسی درباره عوامل روانی و اخلاقی موثر در بروز طلاق

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی علل و عوامل تأثیرگذار در طلاق

پایان نامه روانشناسی درباره بررسی میزان کمرویی در فرزند ارشد و فرزند دوم خانواده

کامل پایان نامه کارشناسی رابطه بین افسردگی با رابطه زناشویی

پایان نامه کارشناسی بررسی ویژگی های شخصیتی مجرمان براساس نوع جرم

کامل پایان نامه کارشناسی بررسی پدیده فرار دختران از خانه

پایان نامه رابطه وضعیت اقتصادی خانواده و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع روانشناسی عشق

پایان نامه رشته روانشناسی درباره روان شناسی فردی آلفرد آدلر

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع روانشناسی کودک

پایان نامه مقطع کارشناسی با موضوع تربیت فرزند

پایان نامه مقطع کارشناسی با موضوع اختلالات نارسایی

پایان نامه کارشناسی درباره راهنمای سنجش روانی

کامل پایان نامه مقطع کارشناسی با موضوع نظارت مدارس

کامل پایان نامه رشته علوم تربیتی درباره کودک آزاری

پایان نامه کارشناسی درباره سیاستهای آموزشی فرانسه

پایان نامه کارشناسی با موضوع استرس و بهداشت روانی

پایان نامه مقطع کارشناسی درباره میزان علاقه به مطالعه

کامل پایان نامه نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران

کامل پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع ازدواج

پایان نامه روانشناسی: تاثیر مهد کودک بر رشد هوش علمی کوکان 7 تا 9 ساله

پایان نامه کارشناسی درباره شناسایی نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران

پایان نامه روانشناسی درباره بررسی علل و عوامل افت تحصیلی دانش آموزان

پایان نامه مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع مدیریت آموزش

پایان نامه بررسی مفهوم رهبری در جامعه در آثار رومی با تاکید بر مثنوی معنوی

پایان نامه روانشناسی: بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج های غیر اصولی

پایان نامه کارشناسی درباره اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان

پایان نامه بررسی میزان تأثیرفعالیت های فرهنگی مساجد بر روی جوانان

پایان نامه بررسی موانع بهره گیری از تکنولوژی آموزشی در فرایند تدریس و یادگیری

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع کارورزی آموزش و پرورش

پایان نامه بررسی رضایت شغلی کارآموزان موسسه طلا سازی

پایان نامه بررسی رابطه بین عزت نفس و افکار غیر منطقی در دانش آموزان

پایان نامه رشته روانشناسی درباره نظام آموزشی کشورهای جهان

پایان نامه بررسی رابطه‌ی شیوه‌های فرزندپروری با سلامت روانی دانش آموزان

پایان نامه کارشناسی درباره بررسی ارتباط میان رضایت زناشویی و هوش همسران

پایان نامه کارشناسی با موضوع نظریه شخصیت سالیوان

پایان نامه بررسی مقایسه ای خصیصه سلطه گری و سلطه پذیری در زنان شاغل و غیر شاغل

پایان نامه بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر تکرار پایه دانش آموزان دختر

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع مشاوره کودکان

پایان نامه رشته روانشناسی درباره راه های مناسب ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق

پایان نامه رشته روانشناسی درباره بررسی ارتباط بین نیمرخ روانی و عود بیماری اعتیاد

پروژه رشته حقوق با موضوع پدیده قاچاق و عوامل موثر در آن

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع مقایسه خود پنداره نوجوان بزهکار

پایان نامه بررسی تأثیر رضایت شغلی و استفاده بهینه از زمان در کارمندان استانداری زنجان

پایان نامه بررسی عواملی که منجر به زوال خانواده و روابط نامناسب همسران می‌گردد

پایان نامه کارشناسی با موضوع مدیریت آموزشی

پایان نامه مقایسه رضایت شغلی پزشکان در بین بخشهای عمومی و خاص شهرستان ابهر

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع روانشناسی شخصیت سالم

پایان نامه بررسی رابطه بین افسردگی با بیکاری در بین دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه

پایان نامه کارشناسی با موضوع ایجاد علاقه به مطالعه

پایان نامه روانشناسی درباره بررسی رابطه بین هوش هیجانی با سازگاری دانشجویان

پایان نامه کارشناسی درباره روش های مقابله با خشم و اختلالات شخصیتی

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع خودکشی

پایان نامه مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین دانشجویان با نگرش مثبت و منفی به مواد مخدر و اعتیاد

پایان نامه کارشناسی با موضوع پژوهش های آموزشی

پایان نامه بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق با نگاهی به آمارها طلاق در ایران

پایان نامه بررسی میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل

پایان نامه بررسی علل و عوامل جذب دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ایذه به نماز

پایان نامه بررسی و مقایسه نیازهای دانش آموزان مدرسه راهنمایی اندیشه هلایجان

پایان نامه بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه ایذه

پایان نامه شناخت و بررسی نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطه دولتی شهرستان کرج

پایان نامه بررسی علل فرار مغزها در دبیرستان دخترانه فرزانگان شهرستان بجنورد

پایان نامه تعیین و شناسایی تفاوت در میزان سازگاری زناشویی، بدکار کردی جنسی و شادکامی ذهنی در دو گروه زنان نابارور و زنان بارور

پایان نامه بررسی رابطه درآمد والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهرستان ایذه

پایان نامه بررسی میزان استرس در دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی شهر ایذه

پایان نامه کارشناسی ارشد درباره اثر بخشی آموزش بهبود نگرش‌ها و انتظارات جنسی بر صمیمیت و تعهد زوجین شهر اصفهان

پایان نامه مقایسه بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه مشهد باز نگری

پایان نامه مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده شهرستان رشت

پایان نامه بررسی و مقایسه نیازهای دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی اندیشه در روستای هلایجان

پایان نامه سبک های حل مساله و شیوه های مقابل افراد وابسته به مواد مخدر و مقایسه آن با افراد غیر

پایان نامه رابطه بین منبع کنترل رفتار و میزان تحصیلات معلمان مدارس راهنمایی و دبیران دبیرستان

کامل پایان نامه خلاصه قوانین و مقررات آموزشی دوره های تحصیلات تکمیلی

کامل پایان نامه بررسی روابط مشترک معماری و موسیقی و تأثیر گذاری آنها بر هم

پایان نامه بررسی رابطه رضایت شغلی و استفاده بهینه از زمان در کارمندان استانداری زنجان

پایان نامه بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر رشته تجربی سال اول و سال چهارم دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه از محل تحصیل خود

پایان نامه بررسی رابطه هوش عاطفی با سازگاری دختران مدرسه راهنمایی

پایان نامه بررسی روابط سرسختی روان شناختی با حمایت اجتماعی دانشجویان دختر و پسر کارشناسی زبان انگلیسی

کامل پایان نامه بررسی شیوه های فرزند پروری با سلامت روانی دانش آموزان

پایان نامه بررسی میزان کنترل خشم دردانش آموزان دختر پایه دوم راهنمائی

 

پایان نامه بررسی و مقایسه نیازهای دانش آموزان دختر مدرسه راهنمایی اندیشه در روستای هلاهیجان

پایان نامه روش تحقیق بررسی علل رقابت‌های مثبت و منفی و تأثیر آن بر امنیت ملی کشور ایران

پایان نامه تبیین رابطه بین فرهنگ سازمانی و میزان روحیه کارکنان ادارات کل استان خراسان شمالی

پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی

کامل پایان نامه بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج و عادی با آزمون MMPI

پایان نامه پژوهش بررسی نقش شرکت های تعاونی روستایی در رفع و حل مشکلات و معضلات دامداری ها

پایان نامه بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی

پایان نامه رابطه ای بین سطح تفکرات غیر منطقی و میزان اضطراب

پایان نامه رشته روانشناسی : عوامل مؤثر در ترغیب دانش ‏آموزان به نماز با تأکید بر عوامل درون مدرسه ‏ای

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع سلامت روان در دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع نقش مشارکت اولیا در پیشرفت تحصیلی

پایان نامه رشته مهندسی برق : بررسی سبکهای فرزند پروری والدین و پرورش خلاقیت

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه صله رحم با میزان بخشایشگری

پایان نامه رشته روانشناسی : رابطه بین تعامل عاطفی در خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان

پایان نامه رشته روانشناسی : تعیین میزان اثر بخشی یک دوره فعالیت بدنی منتخب بر توانائیهای ادراکی – حرکتی

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع تعیین تفاوت بین تیپ A و B از نظر میزان افسردگی

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع تست نامیدن اسامی و افعال

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع تحول شکل زبان در سنین پیش از دبستان

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی میزان اثر بخشی آموزش مهارتهای مدیریت براسترس

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی آموزش مهارتهای مدیریت بر استرس و نحوه مقابله با استرس

پایان نامه رشته روانشناسی : اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی شهر یزد

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع ارتباط ورزش با افسردگی

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان پایه اول

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی مشکلات املایی نوشتاری در دانش آموزان

پایان نامه رشته روانشناسی : سنجش وضعیت اجتماعی و اقتصادی زنان سرپرست خانوار

پروژه رشته روانشناسی با موضوع رابطه ی فقر و خشونت

پایان نامه رشته روانشناسی : رابطه بین طلاق والدین و بزهکاری فرزندان‎

پروژه رشته روانشناسی با موضوع رابطه بین طلاق و تربیت نا صحیح فرزندان

پروژه رشته روانشناسی : بررسی وضعیت خانوادگی و تحصیلی نوجوانان سارق کانون اصلاح و تربیت

پایان نامه رشته روانشناسی : تاثیر وجود مشاور بر تصمیم گیری و رفتار

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی و مقایسه سلامت روان دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی نگرش دینی برتفکرانتقادی دانشجویان رشتۀ مدد کاری

پروژه رشته روانشناسی با موضوع بررسی میران عزت نفس در دانش اموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی مهمترین علل بروز اختلاف بین والدین و نوجوانان دختر

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی مشکلات مدارس در پرورش خلاقیت دانش آموزان

پروژه رشته روانشناسی : بررسی عوامل مؤثر در جذب دانش آموزان دختر به نمازجماعت

پروژه رشته روانشناسی : بررسی عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان شاهد و ایثارگر و آزاد

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی شکوفایی و خلاقیت فرزندان و طریقه پرورش والدین

پروژه رشته روانشناسی : بررسی روش های تدریس سنتی و جدید و تاثیرآنها در یادگیری دانش آموزان

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی

پروژه روانشناسی : بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی

پروژه رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روان دانشجویان پیام نور خرم آباد

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی رابطه خشونت خانوادگی در دوران نوجوانی و جوانی

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و تعهد سازمانی با عملکرد شغلی کارمندان

پروژه رشته روانشناسی : بررسی تأثیر سبکهای فرزند پروری والدین بر میزان خلاقیت کودکان

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی بین مشارکت اجتماعی و امنیت اجتماعی

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی ارتباط بین سطح سواد والدین و افت تحصیلی

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی در پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی

پروژه رشته روانشناسی : اثر بخشی آموزش مسئولانه والدینی بر تغییر سبک فرزند پروری زنان سرپرست خانوار

پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان

پروژه رشته روانشناسی: بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر رفتار در کلاس دانشجویان مددکاری

پروژه رشته روانشناسی با موضوع تاثیر ورزش در سلامت روان

پروژه رشته روانشناسی با موضوع تعریف تربیتی هوش

پروژه رشته روانشناسی با موضوع ناهنجاری های رفتاری کودکان

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی مشکلات دیکته نویسی (نوشتاری) دانش آموزان

رشته روانشناسی با موضوع اعتماد به نفس

رشته روانشناسی با موضوع کودکان لب شکری

پروژه رشته روانشناسی با موضوع کودکان عقب مانده ذهنی

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع کودک آزاری

پروژه رشته روانشناسی با موضوع روانشناسی نوزادان

پروژه رشته روانشناسی با موضوع نقش محبت در روانشناسی فرایند یاددهی و یادگیری

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی راه های به وجود آوردن خوشبختی برای فرزندان

رشته روانشناسی با موضوع روانشناسی شادی

رشته روانشناسی با موضوع روانشناسی تربیتی

پروژه رشته روانشناسی : مرحله طراحی سنجش و اصول مربوط به آن

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع رابطه خودکشی با سلامت روان

پروژه رشته روانشناسی : رابطه بین افسردگی و اضطراب

دانود پروژه رشته روانشناسی با موضوع مشکلات خواب و اختلالات ثانویه خواب در کودکان

پروژه رشته روانشناسی با موضوع اصول اولیه خلاقیت

پروژه رشته روانشناسی با موضوع توانایی تصمیم گیری

پروژه رشته روانشناسی با موضوع تاریخچه روانشناسی کار در ایران

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع پیشگیری از خودکشی برای بهورزان

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع پیش فعالی در دانش آموزان

پروژه رشته روانشناسی با موضوع بهداشت روانی

پروژه رشته روانشناسی با موضوع بهداشت روانی فرد از بدو تولد تا دوسالگی

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بهداشت روانی

پروژه رشته روانشناسی با موضوع بررسی جامعه کودکان خیابانی